教师教育计划的目标分为四大类, 并确保教师候选人符合州和国家的执照标准.
它们是:课程、评估、关系和环境.
课程
为学生构建和提供适当的课程.
- 将内容知识与其他学科领域联系起来.
- 准确地教授主题.
- 从多个角度教授内容.
- 教导学生运用批判性思维和解决问题的策略.
- 培养适当的口头沟通技巧.
- 培养适当的书面沟通技巧.
- 从个人的哲学基础出发.
- 酌情采用跨学科教学.
- 使用有效的提问策略.
评估
用各种方法评估学生的学习和发展.
- 开发适当的工具来评估学习.
- 通过适当的标准化考试和教师自编考试评估学习情况.
- 通过适当的替代措施评估学习情况.
- 保持记录，以确定和报告学生的进步.
的关系
与投入学生学习的其他人建立专业和互惠的关系.
- 与学生，同事，家长和社区机构合作，展示
对文化多样性的敏感性. - 充分意识到教师的道德和法律责任.
- 重视终身学习和个人/专业发展.
- 对教学实践进行研究和反思.
- 以服务学生和教学为导向，重视学生的各个方面
幸福.
环境
为学生的发展和学习创造积极和关怀的环境.
- 单独或与团队一起计划丰富的课程和单元.
- 针对个体差异计划学习机会.
- 使用多种教学方法和材料.
- 使用各种适当的媒体和技术.
- 激励学生想要单独学习，合作学习和合作学习.
- 以积极、安全的方式管理学生行为.